Închide
Daniel David, ministrul Educației și Cercetării, afirmă că lipsa de pregătire a profesorilor poartă cea mai mare parte de responsabilitate pentru analfabetismul funcțional al elevilor.
Întrebat, în podcastul ”Lume bună”, realizat de Salvați copiii, cât la sută din analfabetismul funcțional în rândul elevilor ar pune și pe seama lipsei de pregătire a cadrelor didactice, David a răspuns: ”Nu vreau să spun 100%, dar cea mai mare parte. Până la urmă, copiii vin cu un nivel de inteligență și un nivel de creativitate normale, ca să spun așa. Este treaba profesorilor ca pornind pe o normalitate a copiilor să le transfere acele competențe. N-ai pe cine să pui responsabilitatea decât pe cadrele didactice și asta e valabil și în preuniversitar și nu vreau să îi scutesc și pe cei din învățământul superior, când dăm greș, că și noi avem un abandon școlar destul de mare și este tot, ca să spun așa, un rol important pe care îl are universitatea și profesorii. Dar în zona preuniversitară responsabilitatea este a profesorilor mai ales.”
”Dacă îl ai pe copil în școală și tu l-ai primit în, nu știu, în clasa a cincea și ai lucrat cu el până în clasa a opta și în clasa a opta, la testele PISA sau la Teams, el apare în zonă de analfabetism funcțional fiind la școală, păi, nu vă supărați cine este de vină?”, a adăugat Daniel David.
Parcă, parcă aș fi de acord, stimate dle ministru! Întrebarea este: știți cine îi pregătește?