Închide
Daniel David, ministrul Educației și Cercetării, afirmă că practica de completare a normei didactice cu ore din afara specialității este utilizată și în alte țări, însă în România trebuie organizată mai bine în viitor.
”Completarea normei didactice cu ore din afara specialității este un mecanism existent în sistem de ani de zile, în mediul rural, lucru extins acum în aceleași condiții de la gimnaziu-rural (completare din orice arie curriculară, până la 50%) și la nivel de liceu-rural (completare doar din aceeași arie curriculară, până la 30%). Acest mecanism există și în alte țări (ex. Franța/Irlanda/Suedia etc.), mai ales pentru mediul rural. El va trebui însă organizat mai bine în viitor, inclusiv prin formarea universitară”, afirmă David, , într-un document intitulat ”Raportul ministrului educației și cercetării în preajma intrării în a X-a lună de mandat – prezentat cu ocazia începerii anului universitar 2025-2026 ”.
Ministrul menționează că ”în ceea ce privește utilizarea personalului necalificat – care include și acest fenomen –, România are un procent mult sub media OECD, fără însă ca acest lucru să se coreleze și cu performanța educațională.”
Referitor la creșterea normei didactice, David spune că nu era nevoie de această măsură în condiții de normalitate, ”deși timpul de predare în preuniversitar în țară este ușor sub media Uniunii Europene (OECD, 2024). Și pentru a elimina orice discuție despre ce spune concluzia analizei Eurydice (2021) – unele problematizări publice sunt deja neserioase – reluăm exact formulările: <On average, full-time teachers in the EU report teaching almost 20 hours per week. There is therefore a clear convergence between regulations and practice> (pg. 15 și 59). ”
Raportul poate fi accesat, integral, aici: MEC_Raport_10_2025
Foto: ID 111715261 © Fizkes | Dreamstime.com