Închide
Daniela Vişoianu, expertă în educaţie, afirmă că am putea vorbi de un fenomen al elevilor fantomă sau al claselor fantomă, referidu-se la cei 15.000 de elevi care nu s-au înscris la Evaluarea Naţională şi cei 7.000 care nu s-au prezentat la examen.
„Cu sau fără Evaluarea Naţională, şi pe aceşti 15.000 de copii, plus cei 7.000 care nu au intrat în sala de examen nici luni şi astăzi ar trebui să îi găsim înmatriculaţi într-o unitate de învăţământ din România în septembrie 2023, nu e ca şi cum dispar. Problema e că am putea vorbi de un fenomen al elevilor fantomă sau al claselor fantomă”, a declarat Daniel Vişoianu în cadrul emisiunii „Proiect de ţară. România”, de la Prima News.
Experta în educaţie e precizat că „nu copilul este cel vcare abandonează şcoala, ci prima dată şcoala îl abandonează pe el”.
„Un copil nu poate să ajungă în clasa a VIII-a fără să ştie să scrie şi să citească, de unul singur, că a luat el decizia să vină la şcoală, din când în când sau în fiecare zi, degeaba şi să nu înveţe de niciun fel, nici să socotească, nici să scrie sau să citească. Nu putem să punem în spatele copiilor responsabilitatea pentru achiziţiile de bază”, a afirmat Daniela Vişoianu, potrivit News.ro.
Daniela Vişoianu a mai precizat că acei elevi din sistemul privat care se duc spre alte sisteme, din afară sau tot în privat, nu au nevoie de evaluare naţională, deşi legea spune că este un examen obligatoriu: „Nu îi întreabă nimeni dacă au o notă la Evaluarea Naţională pentru a se înscrie la un liceu particular”.
Daca la clasele I-IV s-ar face serios carte, s-ar lasa repetenti, s-ar face ore remediale cu adevarat si s-ar elimina finantarea/elev am putea scadea numarul celor care nu stiu sa scrie, citeasca si socoteasca. Sistemul trebuie reformat de la baza. Ce sa fac eu la liceu sau scoala profesionala cu un elev care nu stie sa scrie, sa scoata idei principale si sa socoteasca?