Închide
Daniela Orășanu, directoarea Liceului „Unirea” din Pașcani și Directorul anului 2024 conform AVE, afirmă că evaluarea națională a devenit un examen lipsit de relevanță
Întrebată, în cadrul emisiunii „În fața ta” de la Digi 24, cât de relevamt mai este examenul de evaluare națională, Daniela Orășanu a răspuns:
„O să răspund în felul următor. La matematică, colegii mei de la clasa care predau la clasa a noua, abia din noiembrie încep să intre în materia de clasa a noua.
Până în clasă, până în noiembrie fac remediale, recuperare inclusiv la clasele unde s-a intrat cu 9,50, cu 9,60. De ce? Pentru că ei sunt antrenați pe anumite tipuri de item.Și nu fac față. Sunt în general în învățați în școală, ce să spună, nu cum să gândească. Și nu, este irelevant examenul de evaluare națională. Pot să o spun… convinsă, clar. E o nevoie, e o nevoie de o resetare urgentă a tipurilor de examene de evaluare în țara asta.”
„Cu ce înlocuim? Proces, în proces să fie. Dar– eu cred că în România sunt foarte multe examene. Sunt foarte multe examene, pentru că părinții cumva nu știu să își definească succesul și îl înlocuiesc cu medii și cu diplome de la copii. Și le dăm copiilor tot felul de examene ca să-i dăm o mulțumire părintelui, să-l lăsăm pe părinte că e liniștit acolo, copilul e ok, înseamnă că dacă are zeci e bine.
Nu. Evaluarea cred că ar trebui să fie un proces în sine, nu într-o zi, nu pe o anumită materie. Știți cum vin copiii în clasa a IX-a și copii buni, adică copii, toți, repet, sunt buni, care au luat medii foarte mari. Habar nu au fizică, chimie, biologie, nimic. Dacă ai învățat doar română și matematică într-o opt ani, nu o să mai faci niciun fel de altă materie în afară de cele pentru examen”, a adăugat Daniela Orășanu.