BREAKING Elevii români au cele mai slabe rezultate din ultimii 15 ani la testările PISA

ID 107181717 | Pisa Exam © Samorn Tarapan | Dreamstime.com

Elevii români au obținut cele mai slabe rezultate din ultimii 15 ani la testările PISA care au fost aplicate în anul 2025.

OCDE a făcut publice, astăzi, scorurile pentru fiecare dintre cele 91 de țări și economii care au participat la testări.

Potrivit raportului de țară, elevii din România au înregistrat următoarele rezultate:

La componenta de Literație: 413 puncte

Rezultate anterioare: PISA 2022 – 428 de puncte, PISA 2018 – 428 de puncte, PISA 2015 – 434 de puncte, PISA 2012 – 438 de puncte, PISA 2009 – 424 de puncte, PISA 2006 – 396 de puncte, PISA 2002/2003 – 428 de puncte.

La componenta de Matematică: 419 puncte

Rezultate anterioare: PISA 2022 – 428 de puncte, PISA 2018 – 430 de puncte, PISA 2015 – 444 de puncte, PISA 2012 – 445 de puncte, PISA 2009 – 427 de puncte, PISA 2006 – 415 puncte.

La componenta de Știință: 425 de puncte

Rezultate anterioare: PISA 2022 – 428 de puncte, PISA 2018 – 426 de puncte, PISA 2015 – 435 de puncte, PISA 2012 – 439 de puncte, PISA 2009 – 428 de puncte, PISA 2006 – 418 puncte.

La toate cele trei secțiuni testate, elevii români se situează sub media OCDE.

Mențiuni notate în raportul de țară al României:

• Rezultatele medii din 2025 în România au fost aproximativ aceleași ca în 2022 la matematică și științe și mai mici decât în ​​2022 la literație.
•  La științe, rezultatele au fost, de asemenea, apropiate de cele ale tuturor evaluărilor PISA anterioare anului 2022, indicând o tendință stabilă. În schimb, la matematică și literație, dacă se ia în considerare o perioadă mai lungă de timp, rezultatele au fost mai mici în 2025 decât cu aproximativ 10 ani înainte, în 2015.
• În cea mai recentă perioadă (2022-2025), decalajul dintre elevii cu cele mai mari scoruri (10% cu cele mai mari scoruri) și elevii cu cele mai slabe scoruri (10% cu cele mai mici scoruri) nu s-a schimbat semnificativ la matematică, literație și științe.
• Comparativ cu anul 2015, proporția elevilor cu performanțe scăzute (cu scoruri sub nivelul 2 de competență) a crescut cu 12 puncte procentuale la matematică; cu nouă puncte procentuale la literație; și cu șapte puncte procentuale la științe.

Raportul integral poate fi accesat aici: Country_notes_O_to_S

Foto: ID 107181717 | Pisa Exam © Samorn Tarapan | Dreamstime.com