Închide
Peocedura operațională pentru înscrierea și selecția unităților de învățământ participante la Programul Național pentru pilotarea sistemică a planurilor-cadru în învățământul liceal de stat, confesional, particular și confesional a fost lansată, astăzi, de Ministerul Educației și Cercetării.
Documentul poate fi accesat aici: PROCEDURA_OPERATTIONALA_CALENDAR_Program_pilotare_planuri_cadru_liceu
De asemenea, a fost publicar și calendarul de înscriere a școlilor în acest program:
Liceele care doresc să piloteze variante de planuri-cadru diferite de cea standard pot să facă acest lucru, începând din anul școlar 2026-2017.
Noutatea adusă de pilotarea propusă de MEC este că aceasta conține un număr crescut de ore alocate Curriculumului la Decizia Elevului din Oferta Școlii (CDEOȘ). Este vorba de un număr minim de 100 și un număr maxim de 800 de ore care vor putea fi alese de elevi, anual, din oferta unității de învățământ.
Astfel, elevii din școlile care vor pilota aceste planuri-cadru au șansa de a freventa mai multe ore la alegere decât cele impuse prin trunchiul comun, în cei patru ani de liceu.
Documentele necesare pentru înscrierea unității de învățământ în procesul de selecție pentru includerea în Program se trimit pe adresa de e-mail [email protected], în format exclusiv electronic (PDF). Documentația va fi asumată prin semnătura electronică a reprezentantului legal, aplicată o singură dată în fiecare fișier, indiferent de numărul de pagini sau documente conținute.
În faza inițială, vor fi transmise DOAR următoarele documente:
Cerere scrisă, asumată prin hotărâre a Consiliului de administrație, care solicită explicit includerea în „Programul Național pentru pilotarea sistemică de planuri-cadru în învățământul liceal”.
Descrierea pilotării, în maximum 20 pagini, care să includă:
O analiză detaliată a nevoilor unității și a capacității de implementare (analiză SWOT), inclusiv menționarea experienței precedente în calitate de unitate-pilot, acolo unde este cazul;
Scopul și obiectivele operaționale;
Descrierea elementelor de inovare educațională a programului propus;
Rezultatele concrete și impactul vizate
Metodologia de implementare (nucleul operațional), incluzând modul de organizare/alocare a orelor, descrierea disciplinelor noi, abordările trans- și interdisciplinare vizate;
O descriere detaliată a structurii personalului didactic care să demonstreze existența resursei umane calificate necesare;
Dacă este cazul, pentru resursa umană din afara unității de învățământ, descrierea competențelor suplimentare oferite, a formei de colaborare și a sursei de finanțare (ex. finanțare din partea unor parteneri privați, voluntariat, detașare pro bono din partea altor instituții/organizații/agenți economici, finanțare nerambursabilă etc.);
Analiza riscurilor potențiale, însoțită de măsuri de contracarare eficientă;
Un plan de monitorizare și evaluare a rezultatelor, impactului și calității generale a educației, încorporând repere majore și indicatori măsurabili;
O analiză a implicațiilor etice și a modalităților de asigurare a drepturilor elevilor.
3. Varianta alternativă de plan-cadru, în format tabelar, pentru fiecare din filierele, profilurile, specializările/calificările profesionale sau clasele pentru care se solicită includerea în Program.
4. Bugetul necesar, doar în cazul în care vor fi atrase resurse externe, care trebuie să fie identificate clar și demonstrabile (ex. hotărâri ale administrației publice, scrisori de angajament private, contracte de finanțare din proiecte cu finanțare externă, contracte de sponsorizare obținute prin intermediul ordonatorului secundar de credite sau a unor organizații partenere etc.).