Închide
Senatul a adoptat miercuri proiectul de lege care introduce în universități conceptul de „cerințe educaționale speciale” (CES), aliniat cu legislația din învățământul preuniversitar. Legea urmează să fie promulgată și promite să faciliteze accesul la educație al tinerilor cu dizabilități din România.
„Nu este doar o bifă legislativă, ci promisiunea că nu mai închidem uși și construim punți. Pentru tinerii cu dizabilități, drumul spre educație devine, de astăzi, mai drept”, a declarat Silvia Dinică, secretar de stat în Ministerul Muncii, Familiei, Tineretului și Solidarității Sociale.
Legea aduce trei schimbări esențiale pentru studenți:
Participarea în sistem hibrid. Studenții care întâmpină dificultăți de deplasare sau acces în infrastructura universitară vor putea participa la cursuri online, la cerere, astfel încât niciun student curios să nu fie lăsat acasă din cauza barierelor fizice.
Introducerea conceptului de CES. Uuniversitățile vor recunoaște oficial cerințele educaționale speciale, într-un cadru legal armonizat cu legislația preuniversitară.
Recunoașterea Limbii Semnelor Române (LSR). Cadrul legal universitar va fi adaptat pentru a respecta drepturile studenților cu deficiențe de auz, conform Legii LSR din 2020, recunoscând limba semnelor ca limbă maternă.
„O societate cu adevărat incluzivă este cea care dărâmă barierele pentru ca toată lumea să poată păși cu încredere spre viitor. Mulțumesc senatorilor din Comisia pentru Învățământ pentru susținere! Această lege este dovada că, atunci când punem tinerii pe primul loc, putem schimba realități”, a mai afirmat Silvia Dinică.
https://www.educatieprivata.ro/exclusiv-un-elev-cu-ces-a-ramas-singur-in-clasa-dupa-ce-toti-colegii-s-au-mutat-la-alte-scoli/