fbpx

VIDEO Daniel David, raport despre activitatea Ministerului Educației și strategia pentru 2025

Daniel David, ministrul Educației, a prezentat, în această seară, un raport despre activitatea instituției pe care o conduce. Ministrul vorbește, de asemenea, despre strategia ministerului pentru anul 2025.

Educație Privată prezintă principalele declarații ale ministrului:

Nu am venit din motive politice în această poziție, nici măcar din motive personale.

Nu voi avea nicio problemă să recunosc când greșesc.

Voi avea și momente în care nu voi lua decizii populare, dar ce pot să vă promit e că de fiecare dată le voi argumenta științific, prin valori personale sau prin contextele speciale care pot să apară.

Încă suntem în faza de organizare a Ministerului. Încercăm să gândim un model eficient. Încercăm să folosim eficient și bugetul pe care îl vom avea.

Începutul de mandat nu este foarte promițător, atât din motive financiare, cât și politice. Cea mai importantă funcție în stat nu este așezată.

Pe termen scurt-mediu, cel mai important lucru pentru mine e să am un diagnoistic al sistemului de educației, un diagnostic care să susțină politici bazate pe dovezi.

Tot în această perioadă, pe temen scurt și mediu, e important să ne asigurăm că sistemul de educație și cercetare funcționează day by day.

Suntem cel mai mare sistem. Sunt milioane de oameni implicați în sistemul de educație: elevi, profesori.

Există o doză prea mare de neîncredere, suspiciune, cooperarea nu funcționează foarte bine.

Toată lumea dorește să vorbească cu ministrul pentru orice problemă. Nimeni nu vrea să vorbească cu directorul, cu profesorul, cu inspectoratul.

Rolul meu este să ies în față când vorbim despre viziune și strategie, să implementez strategia operațională, dar nu să o fac eu.

M-aș bucura să ne mai dăm o șansă, în acest sismtem complicat și complet apar și lucruri bune, hai să vorbim și despre ele.

În zona de cercetare-dezvoltare-inovare, lucrurile nu au o arhitectură sănătoasă. Uneori sunt prea mulți actori diferiți, se suprapun, nu cooperează unii cu ceilalți, uneori apare o competiție distructivă. Mă interesează să utilizez lucrurile bune care s-au făcut înaintea mea

După evaluare, vom ști exact care unități rămân autonome și le susținem, care ar trebui duse în concentrări academice cu altele.

O mică reformă a început prin procesul de evaluare și stabilizarea consiliilor

În zona învățământului superior, avem multe universități, unele foarte bune, dar misiunea este adesea nediferențiate.

Am dat un ordin că toate universitățile trebuie să își asume explicit una dintre misiunile care apar în legea învățământului superior.

Ciclurile universitare trebuie să fie mult mai flexibile în aceeași instituție.

Am dat și ordinul privind noile criterii CNATDCU.

În zona învățământului preuniversitar, multe lucruri bune și lucruri care nu merg bine.

Trebuie să fiu atent la buna funcționare a activităților cotidiene.

Să nu vă mirați când apar modificări, încerc să îmbunătățesc diverse proceduri pe baza feedbackului de la elevi, profesori, părinți.

Știu că e foarte important demersul legat de masa caldă în școli. Știu că este și un mecanism foarte important în a preveni abandonul școlar. Hotărârea de Guvern va intra pe ordinea de zi în următoarea săptămână.

Avem două proiecte importante. Unul este referitor la planurile cadru pentru liceu. Intenția e să le pun în dezbatere publică pe 31 ianuarie. Dezbaterea va fi serioasă. Voi organiza patru dezbateri naționale, în București, Cluj, Iași și Timișoara și probabil și o dezbatere națională online. Mi-ar plăcea ca dezbaterea să fie elegantă, să reflecte ceea ce înțelegem noi prin educație. Vom lua în serios toate propunerile bune.

Probabil implementarea va avea loc abia de anul viitor.

Un alt proiect important, cel pe care premierul l-a cerut: indicatorii de performanță care țin de veniturile cadrelor didactice. Vom gândi lucrurile cu experți din țară și experți internaționali. Știu că sindicatele au lucrat ceva, și cei din minister au lucrat.

Salariul de bază ar trebui să fie unul decent, care să arate rolul pe care îl dăm profesorului în societate, spune ceva despre țară acest lucru.

Noi suntem în criză, avem o problemă foarte mare cu numărul de profesori și vom cere solidaritate de la celelalte categorii profesionale. Dincolo de salariul de bază, vom veni cu indicatorii de performanță, pentru a crește veniturile acolo unde există performanță.

 

Scrie un comentariu

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

This site is protected by reCAPTCHA and the Google Privacy Policy and Terms of Service apply.