Închide
Profesorul Marius Perianu, coordonatorul lotului olimpic de juniori la matematică, explică, într-un interviu acordat publocației Tribuna Învățământului, care este, în opinia sa, definiția unui cadru didactic bun care predă această disciplină școlară.
„Un profesor bun de matematică nu este doar un bun cunoscător al conținutului, ci și un bun pedagog și comunicator. El trebuie să știe să transforme abstracțiunea în claritate, dificultatea în provocare, și să creeze o atmosferă în care elevii să se simtă în siguranță să gândească.
Profesorul bun nu „livrează lecții”, ci formează minți. Este un om care știe să pună întrebarea potrivită la momentul potrivit, pentru a stârni gândirea elevului.
Mai presus de toate, un profesor bun transmite respect pentru adevăr și bucuria descoperirii — valori care merg dincolo de matematică”, spune cadrul didactic, în interviul citat.
„Profesorul este ghidul între abstract și concret, între efort și descoperire. Un profesor de matematică nu transmite doar informații, ci formează o atitudine: curajul de a gândi, de a greși și de a reîncerca.
Creativitatea nu înseamnă joc fără reguli, ci libertatea de a vedea reguli acolo unde alții văd haos. Un profesor creativ cultivă curiozitatea și încrederea elevului în propria gândire — iar acesta este cel mai mare dar al educației matematice”, explică profesorul Marius Perianu.