Simulare EN 2026. Aproape 10% dintre lucrările la limba română au fost reevaluate

ID 60220211 © Nenitorx | Dreamstime.com

Aproape 10% dintre lucrările la limba română de la simularea de Evaluare Națională au avur o diferență mai mare de un punct între notele acordate la notarea inițială, astfel încât au fost reevaluare.

Conform informațiilor transmise astăzi de Ministerul Educației și Cercetării, doar 0,1% dinte lucrările la matematică au avut nevoie de reevaluare.

Conform metodologiei de organizare și desfășurare a examenelor naționale, la o diferență mai mare de un punct între notele acordate de cei doi evaluatori, lucrările sunt recorectate de alți doi evaluatori, nota finală fiind obținută ca medie aritmetică a celor două note cu valori centrale, după eliminarea notelor extreme (cea mai mare și cea mai mică).

Din acest punct de vedere, procentul lucrărilor reevaluate se prezintă astfel:

• 9.78% lucrări reevaluate la limba și literatura română (8,81% în 2025 și 11,39% în 2024);
• 0,1% lucrări reevaluate la matematică (0,1 în 2025 și 0,25% în 2024)
• 5.72%  lucrări reevaluate la limba și literatura maternă (4.8% în 2025, 8% în 2024).

Distribuția lucrărilor reevaluate la simularea din acest an este următoarea:

Rezultatele probelor scrise ale simulării EN VIII se comunică individual, nu prin afișare.

Rezultatele au fost transmise către Inspectoratele Școlare Județene/al Municipiului București și sunt în curs de a fi transmise de la nivelul inspectoratelor școlare către fiecare unitate de învățământ atât sub forma cataloagelor cu notele finale, cât și sub forma borderourilor asociate fiecărei evaluări.

Rezultatele vor fi analizate la nivelul fiecărei unități de învățământ prin discuții cu elevii, ședințe cu părinții, precum și la nivelul consiliului profesoral, în vederea adoptării unor măsuri adecvate fiecărei situații în parte, scopul fiind îmbunătățirea performanțelor școlare.

E. Precizări importante

• Lucrările scrise ale elevilor care au susținut simularea evaluării naționale se află în unitățile de învățământ în care elevii au susținut probele scrise.
• Profesorii care predau disciplinele la care s-au susținut probele simulării (limba română, matematică, respectiv limba maternă) au acces la lucrările elevilor din clasele la care predau, precum și la borderourile de evaluare corespunzătoare, pentru a le discuta cu aceștia.
• În contextul utilizării platformei de evaluare digitalizată, Ministerul Educației și Cercetării dispune de date relevante pentru o imagine de ansamblu asupra gradului de reușită la fiecare dintre itemii administrați. În acest sens, în perioada următoare va fi făcută publică o analiză cantitativă din care rezultă gradul de reușită pe fiecare item, la nivel național, pentru limba și literatura română și matematică.
• Astfel de analize vor fi realizate atât la nivel de unitate de învățământ, cât și la nivelul inspectoratelor școlare, pentru stabilirea măsurilor adecvate optimizării rezultatelor elevilor, în perspectiva examenului național.