Închide
Cosmin Borza, profesor și cercetător Institutul de Lingvistică și Istorie Literară „Sextil Pușcariu”, afirmă că programa revizuită la limba și literatura română, prezentată în urmă cu două zile, de Ministerul Educației, reprezintă o mare dezamăgire.
”Cosmetizări, reformulări, din nou gafe ştiinţifice, o mare dezamăgire. (În continuare vobim despre un studiu cronologic?) A, fără îndoială. N-au intervenit deloc în acea parte. Nu aceasta era marea problemă, nu că e o abordare diacronică, ci că se oferă exclusivitate acestei abordări. Au inclus o singură parte de conţinut cu totul nou, unde se face o gafă foarte mare, din punctul meu de vedere. Se introduce un subiect care are multe conotaţii rasiste”, a declarat Cosmin Borza, citat de TVR Info.
Și lectorul universitar Ștefan Baghiu a atras atenția că în programă există abordări rasiste:
„O acuz direct pe președinta comisiei programei la limba și literatura română de rasism (pentru că a conceput o programă cu elemente rasiste în ea). Prin transfer de răspundere, Ministerul Educației e gata să trimită în școli o programă rasistă.
Da, varianta revizuită a programei (de fapt n-au revizuit nimic, au adăugat o autoare sau două și au păstrat toate celelalte prostii; au mimat că introduc teme, de fapt le leagă de autorii pe care oricum i-au propus inițial), spune așa la „Afirmarea conștiinței culturale (sec. 18-începutul sec. 19)”, unde se predau „Iluminismul și Școala Ardeleană”: „Teme și forme: Reprezentări ale lumii și ale omului: noi și ceilalți (identitate și alteritate) în texte diverse ale perioadei; Forma: epopeea parodică (fragment)”.
Nici nu mai zic câte alte aberații sunt acolo, în continuare în programă. O iau pe cea mai gravă, cea care arată complet incultura teoretică și orbirea epistemică. Au introdus „epopeea parodică” (în literatura română există o singură epopee parodică de făcut la liceu în perioada aia), iar tema este „noi și ceilalți (identitate și alteritate)”. 10 puncte pentru cine ghicește: 1) care suntem „noi”; 2) care sunt „ceilalți”; 3) care e epopeea parodică din secolul 18 și început de 19?
Hai să zic din start: ceilalți sunt romii, așa crede Fotache că se predă Țiganiada. Într-o clasă unii copii vor fi „noi” și alții vor fi „ceilalți”. Asta este baza rasializării, „othering”-ul. A privi o comunitate etnică drept „ceilalți”.
Rușine. Decana Facultății de Litere din București are de recuperat lecturi teoretice din domeniul ei de acum 50 de ani, ca să nu fiu rău și să merg la Du Bois, acum 100 și de ani. Până atunci, cu mintea de acum, așa sugerează ea să predea profesorii Țiganiada: „noi și ceilalți”.”, a scris Baghiu, pe pagina sa de Facebook.
Foto: ID 159717386 | Books © Ying Feng Johansson | Dreamstime.com