Închide
Ministrul Educaţiei, Daniel David, a declarat joi, la Digi24, că profesorii ar trebui să testeze elevii care îşi fac temele cu ajutorul inteligenţei artificiale (IA), pentru a se asigura că aceştia înţeleg conţinutul lucrărilor prezentate.
El spune că IA nu ar trebui privită ca o problemă, ci ca un instrument care poate fi folosit responsabil în procesul de învăţare și subliniază că nu contează dacă tema a fost realizată integral de elev sau cu ajutorul IA, ci dacă acesta a înţeles ce a scris.
„Să-i înveţe pe copii că inteligenţa artificială este un instrument pe care ei pot să-l folosească. Elevii să recunoască în lucrarea făcută că au lucrat cu un sistem de inteligenţă artificială, iar profesorii să verifice lucrarea nu în variantă scrisă, ci în examen oral”, a spus Daniel David, potrivit News.ro.
Daniel David a precizat că un astfel de model ar putea fi aplicat treptat şi în mediul universitar: „Vreau să stau faţă în faţă cu tine cinci minute, să îţi pun 2-3 întrebări, să văd dacă într-adevăr ai înţeles lucrurile care sunt scrise acolo. Acesta este sfatul meu şi treptat vom merge în această direcţie şi în universităţi”.
Întrebat dacă utilizarea IA fără menţionarea acestui fapt poate fi considerată furt, ministrul a explicat că este o formă de lipsă de onestitate.
„Dacă nu precizează, sigur, într-un fel este furt, dar pe de altă parte nu poţi să-i spui chiar furt pentru că inteligenţa artificială încă n-a fost definită ca un agent cu drepturi şi obligaţii. Dar corect este să recunoşti şi să spui: da, domnule, am lucrat, aşa cum eu, când lucrez cu un program de prelucrare statistică, de exemplu, în articolul ăla spun că am folosit programul de prelucrare X, Y sau Z”, a explicat ministrul David.
Declaraţiile vin în contextul în care utilizarea inteligenţei artificiale în mediul educaţional devine un subiect tot mai dezbătut, atât în România, cât şi la nivel internaţional.
Metoda ingenioasă prin care o profesoară depistează proiectele scrise cu ChatGPT