Închide
O elevă de clasa a V-a a descris, în fața ministrului Educației, Mihai Dimian, presiunea, epuizarea și lipsa de sprijin pe care spune că le resimt mulți copii în școală, într-un discurs susținut marți, 26 mai, în Parlament, la un eveniment dedicat sănătății mintale a copiilor și tinerilor. După intervenția elevei, ministrul nu a luat cuvântul.
Ilinca Maria, elevă în clasa a V-a, a susținut un discurs emoționant în cadrul unei dezbateri organizate la Senat pe tema sănătății mintale în educație, în care a criticat felul în care adulții stabilesc reguli pentru copii fără să le ofere explicații sau alternative.
„Voi ne interziceți telefoanele, dar nu ne învățați să le folosim corect sau ne spuneți că trebuie să facem mișcare, dar nu ne acordați cadre unde putem să facem asta”, și-a început eleva intervenția.
Mesajul ei a atins mai multe dintre problemele invocate frecvent de elevi: presiunea testelor, volumul temelor, teama de judecată din partea colegilor și profesorilor, dar și lipsa unui dialog despre tehnologie și inteligența artificială.
„De ce să îmi spui mie că inteligența artificială nu este bună, dacă tu nu îmi explici de ce? Și de ce credeți că majoritatea copiilor simt o presiune pe ei la școală și urăsc locul acela?”, a întrebat Ilinca.
Eleva a descris școala ca pe un spațiu în care mulți copii ajung anxioși și epuizați emoțional. „Păi e foarte simpl, pentru că colegii îi judecă în permanență. Profesorii nu le acordă niciun pic de atenție. Știu că în următoarea săptămână trebuie să dea 10 milioane de teste, în condițiile în care mai au 10 milioane de teste în spate, necorectate și neaduse. Știu că nu pot să se trezească dimineața fără să se gândească că vor ajunge la școală și cineva o să-i judece”, a spus aceasta.
Ilinca a vorbit și despre presiunea resimțită acasă, din partea părinților, spunând că mulți copii nu găsesc sprijin nici în familie.
„Tot acasă ajungem și părinții ne zic că n-am făcut ceva bine, pun presiune pe noi, ne spun că trebuie să ajungem ceva și tot ei nu știu să ne explice, nu știu să ne ajute când avem nevoie”, a afirmat eleva.
Unul dintre cele mai puternice momente a fost cel în care a descris epuizarea psihică resimțită de copii: „Ajungem extenuați, cu bateriile sociale scăzute rău. Suntem la zero. Avem zile în care pur și simplu ne dorim să nu fim în anumite locuri și suntem obligați”.
Ilinca a criticat și accentul pus pe memorare și teme, în detrimentul învățării aplicate. „Am o profesoară de română care anul ăsta mi-a dat 27 de cărți de citit din care n-am înțeles niciuna. (…) Eu îmi doresc proiecte, îmi doresc lucruri din care să învăț”, a spus eleva.
Ministrul Educației, Mihai Dimian, prezent la eveniment, nu a intervenit după discursul tulburător al Ilincăi.
Discurul poate fi urmărit de la 1:38:48.