Închide
Într-o lume în continuă schimbare, în care elevii trebuie să fie pregătiți să reușească atât la nivel național, cât și în afara țării, educația internațională devine o alegere din ce în ce mai atractivă pentru familiile din România.
Cu diplome recunoscute la nivel global și un accent pus pe competențele necesare pentru viitor, programele internaționale precum Cambridge oferă acces la universități de top, cariere diverse și o perspectivă mai largă asupra lumii.
În acest interviu, Steluța Ștefănescu, Country Manager Cambridge pentru Educație Internațională în România, explică motivele pentru care cererea pentru educație internațională este în creștere, ce oportunități creează pentru elevii români și cum reușesc școlile să adapteze aceste programe la realitatea locală.
De ce crește cererea pentru educație internațională în România și la nivel global?
Trăim într-o perioadă de schimbări globale rapide, care aduc atât provocări, cât și oportunități – acesta fiind unul dintre motivele pentru care educația internațională este din ce în ce mai căutată.
Tot mai multe familii din România și din alte țări aleg educația internațională pentru a le oferi copiilor un avantaj în viitor.
Părinții își doresc ca elevii să obțină calificări recunoscute la nivel internațional, care să le permită accesul la oportunități de studiu și carieră oriunde în lume.
În contextul în care tot mai mulți tineri iau în considerare studiul în străinătate, diplomele internaționale le facilitează accesul la universități de prestigiu.
Școlile și părinții apreciază faptul că programele internaționale, cum este Cambridge, sunt deja testate în școli din întreaga lume și evoluează constant, reflectând cele mai bune practici educaționale.
De asemenea, în România se observă o creștere a investițiilor din sectorul privat în educație, precum și o înțelegere tot mai bună a alternativelor la curriculumul național.
Ce oportunități oferă educația internațională elevilor din România?
Educația internațională le deschide elevilor o gamă largă de oportunități, care depășesc cu mult sala de clasă. Aceștia dobândesc o mai bună înțelegere a diversității culturale și accesează perspective globale, ceea ce îi ajută să se adapteze într-o lume interconectată.
Curriculumul este flexibil și cuprinzător, fiind conceput pentru o comunitate diversă de elevi – spre exemplu, programele Cambridge sunt predate în 160 de țări.
Elevii pot alege dintr-o varietate mare de discipline și își pot personaliza parcursul educațional în funcție de abilități, interese și aspirații. În plus, își pot demonstra în mai multe moduri cunoștințele și înțelegerea – proiecte, prezentări, lucrări de curs etc.
Calificările internaționale le permit tinerilor să studieze, să trăiască și să lucreze în alte țări.
Diplomele Cambridge, de exemplu, sunt recunoscute și apreciate de universități de top din întreaga lume.
În afara studiilor universitare, aceste programe îi pregătesc pentru cariere diverse și-i ajută să dezvolte competențe esențiale pentru viitor, cum ar fi adaptabilitatea, gândirea critică și capacitatea de a rezolva probleme.
Un alt avantaj important este apartenența la o comunitate globală de elevi și absolvenți, ceea ce le oferă acces la rețele valoroase pentru viitor.
Cum îi pregătește educația internațională pe elevi pentru viitor?
La Cambridge, programele sunt dezvoltate astfel încât să le ofere elevilor atât cunoștințele, cât și competențele necesare pentru viitor.
Evaluările noastre pun accent nu doar pe cunoștințe, ci și pe abilități, ceea ce influențează modul în care sunt predate cursurile în clasă. Elevii sunt încurajați să gândească critic, să găsească soluții creative și să colaboreze – abilități esențiale pentru succes în învățământul superior, în carieră și în viață.
Această pregătire îi ajută să urmeze atât oportunități în România, cât și studii sau cariere în străinătate, dacă aleg acest drum.
În plus, educația internațională contribuie la formarea unei perspective globale – elevii învață să ia în considerare puncte de vedere diferite și să se implice în subiecte relevante la nivel global, cum ar fi sustenabilitatea sau inovația.
De exemplu, la Cambridge lucrăm pentru a integra educația privind schimbările climatice în curriculum, pentru a le oferi tinerilor cunoștințele de care au nevoie pentru a face față provocărilor viitorului.
Vrem să le oferim tinerilor mijloacele prin care să aibă impact pozitiv în lume.
Cum adaptează școlile din România programele internaționale pentru a fi relevante pentru elevi?
Programele internaționale sunt relevante în România tocmai pentru că se bazează pe flexibilitate și incluziune.
Programele de studiu sunt concepute astfel încât profesorii să poată adapta conținutul la contextul local, folosind exemple și studii de caz relevante pentru elevii români, păstrând în același timp standardele globale.
Această adaptabilitate le oferă școlilor încrederea că pot implementa programele într-un mod accesibil și cu sens pentru elevii lor.
Materialele educaționale și evaluările sunt structurate atent pentru a evita orice tip de prejudecată culturală, astfel încât toți elevii să se simtă incluși și implicați.
Se acordă o atenție deosebită și limbajului folosit în teste, pentru ca acestea să fie accesibile elevilor care nu au limba engleză ca limbă maternă – aceștia nu sunt evaluați pe competențele lingvistice decât dacă acestea fac parte din obiectivele cursului.
Prin această adaptabilitate, incluziune și corectitudine, programele internaționale devin nu doar relevante, ci și cu adevărat transformatoare – pregătindu-i pe elevii români pentru oportunități atât în țară, cât și la nivel internațional.
Code for Romania a lansat varianta în limba semnelor române a soluției Ce Zice Legea