Închide
Viforel Dorobanțu, directorul Școlii Gimnaziale din Curcani, atrage atenția că decizia multor elevi de a folosi inteligența artificială atunci când își fac temele nu reprezintă o problemă generată de ei, ci de adulții din jurul lor.
”Am impresia că la un moment dat copiii sunt priviți ca și cum ar face ceva rău, că folosesc AI-ul ca să-și facă temele. Eu aș porni din altă zonă discuția. Ce fel de teme primesc acești elevi de sunt obligați să folosească AI-ul? Pentru că problema nu e la ei. Problema, din punctul meu de vedere, este la adulții din jurul lor, care înseamnă, hai să spunem, profesori și părinți”, a declarat Viforel Dorobanțu în cadrul dezbaterii ”Inteligența artificială în educație”, organizată la Senat.
”Eu cred că acești copii care își caută rezolvarea temelor pe internet, pe ChatGPT, pe unde vreți, la materii de care nu sunt interesați, își caută acolo un lucru de care sunt extrem de apropiați și cărora noi nu le satisfacem această, cum să spun eu, aplecare și sunt obligați efectiv să-și caute rezolvarea de teme la niște materii și discipline”, a adăugat directorul de școală.
”Ei sunt înaintea noastră și noi abia ne adaptăm ca profesori și sistemul încă nu are o strategie. Acum, că aici când vorbim de strategie, nicio extra sau suprareglementare n-ar trebui făcută din punctul meu de vedere, ci cumva niște cadre extrem de-de generale”, a mai spus Viforel Dorobanțu.