Închide
Daniel David, ministrul Educației și Cercetării, afirmă, că din punctul său de vedere, ”nu e o problemă majoră” ca unele clase să aibă una sau două bănci în plus, după mărirea limitelor maxime ale efectivelor de elevi.
Reamintim că, în urma măsurilor prevăzute în Pachetul Bolojan, o clasă de gimnaziu va putea avea până la 32 de elevi, iar o clasă de liceu până la 34 de elevi.
”Noile limite minime/maxime pentru numărul de copii dintr-o clasă se află și în alte practici europene, iar aceste limite sunt similare cu ceea ce aveam în țară între 2011 – 2020 (și pe alocuri chiar mai bine); practic, nu cred că este o problemă majoră să avem cu 1 – 2 bănci mai mult în unele clase, considerând dificultățile existente. Limitele nesustenabile aduse în 2023 au creat nu doar multe norme didactice, ci și multe clase care grevează și infrastructura școlară. Da, reducerile privind numărul de copii în clasă, acolo unde există cazuri de copii cu cerințe educaționale speciale, rămân valabile, inclusiv pentru minorități și pentru celelalte condiții specificate în lege. Iar reducerea acestor limite minime/maxime trebuie să rămână un deziderat, gândit, însă, în limite realiste și cu implicații psihopedagogice, pe măsura creșterii bugetului și dezvoltării infrastructurii”, transmite Daniel David, într-un mesaj publicat pe pagina de internet a Ministerului Educației și Cercetării.
”Trăim o situație de criză pe care niciunul dintre noi nu și-a dorit-o. O situație din care putem ieși doar împreună, prin solidaritate și cu acțiuni raționale și decente. O facem pentru noi dar, mai ales, pentru viitorul copiilor noștri.
Indiferent ce vi se spune, trebuie să știm, la modul serios, că țara se află în criză, iar dacă nu luăm aceste măsuri de eficientizare la nivel de țară și altele care vor urma, din septembrie avem dificultăți cu plata salariilor/pensiilor/burselor în toate sectoarele”, argumentează ministrul.
Domnule Daniel David, daca la noi se poate schimba toata organizarea încadrării pe posturi în timpul examenului de titularizare/ suplinire, daca se poate umbla la degrevarea de ore a directorilor, la numărul de copii in clasa si la numărul de clase din școală, pentru că e criză, va întreb:
– de ce nu putem ACUM reduce numărul de parlamentari la 300 ? Daca unii își pot pierde postul obținut prin concurs, de ce nu si l-ar pierde alții fiind aleși?
– de ce nu li se taie salariile uriașe unor domni cu funcții mari, eternizati pe la BNR, de exemplu ? 25%, cum ni s-a tăiat și nouă odată?!!
– de ce umblat cu atata grijă pe la sumele partidelor? Inteleg că va raportați la sume primite în an neelectoral.
Ati putea oare să răspundeți sincer?
Partea cea mai rea e ca la următoarele alegeri, extremiștii vor avea covorul așternut si netezit chiar de dumneavoastră și unii asemenea.
De ce nu desființați toate căpușele din educație…. Vă întreb ce rost are academia oamenilor (hoților) de știință când exista Academia Română, de ce nu faceți o contabilitate a centrelor de cercetare fantomă care aspira sume enorme…. Centre de cercetare și alte căpușe educaționale…. Pe ce studii vă bazați când măriți nr de elevi într-o clasă? Pe ce studii vă bazați când creșteți norma didactică? Vă spun eu pe nimic, doar întrați cu toporul sau drujba ca într-o pădure sau mai golanesc spus întrați cu pumnul în gura profesorilor… Peste tot în Europa și lumea civilizata studiile arată ca nr optim de elevi într-o clasă este de 15- 24 iar nr de ore de predare 16-18..