Închide
Daniel David, ministrul Educației și Cercetării afirmă că așteptarea profesorilor de științe să predea o singură materie generează o situație complicată, mai ales în mediul rural, la nivel de gimnaziu. David a dat ca exemplu situația în care un profesor de fizică s-ar aștepta să predea doar această materie.
”Eu pot accepta specializarea la nivel de liceu, dar dacă și la nivel de gimnaziu profesorul de, nu știu, fizică vrea să preda numai fizică, ar fi foarte greu, mai ales în mediul rural, să ai o normă făcută numai din fizică. În țările vestice ai de fapt predare pe arii curriculare mai larg. Ai profesori de științe care predau și fizică și chimie, poate și matematică. Ai profesori de științe sociale, dacă predai sociologie, predai și științe economice, spre exemplu”, a afirmat David, în podcastul ”Lume bună”, realizat de Salvați Copiii.
”Suntem într o plină reformă prin care regândim, de exemplu, formarea profesorilor în universități, analizăm masteratul didactic, analizăm și eu sunt foarte bucuros că uite, după după 20 de ani avem în acest an universitar reintroduse duble specializări, ceea ce este foarte important, pentru că noi cumva și în formarea profesorilor am mers foarte mult pe specializare”, a adăugat ministrul Daniel David.
Anul universitar 2025 – 2026 marchează reluarea studiilor în programele de licență cu dublă specializare, atât în specialitate, cât și didactică, după mai mulți ani de întrerupere, prima generație de studenți fiind admisă în sesiunile acestui an, a anunțat, recent, Ministerul Educației și Cercetării.
Foto: ID 358196254 © LCVA | Dreamstime.com