Închide
Nadia Crihan, fost cadru didactic cu o carieră de peste 40 de ani, afirmă că fiecare elev ar trebui să primească un premiu la final de școlar, pentru realizările care l-au evidențiat în anul respectiv.
Ce spune Nadia Crihan:
Iar au apărut comentarii as zice conflictuale între postacii de pe Facebook. Să se premieze, sa nu se premieze? Sunt bune clasificările, topurile cu rol de demonstratie? Ca unii sunt buni și premianți, ca alții sunt mediocri, in fine elitele claselor sunt stabilite și anunțate in public cu mari strigari!
Ce vreau sa va spun: și eu am lucrat in învățământ aproape 40 de ani!
Consider ca toti elevii unei clase poseda calitati, deprinderi, aptitudini care ii diferențiază între ei! Din acest motiv, premiile de sfârșit de an școlar ar trebui sa se dea fiecărui elev pentru exact ce l-a evidențiat pe acel copil!
-pentru cel mai bun sportiv,
-pentru cel mai creativ
-pentru cel mai bun desenator
-pentru cel mai bun comunicator
-pentru cel mai generos
-pentru cel mai implicat in proiecte umanitare
– pentru cel mai studios
-pentru cel mai bun narator
– pentru cel mai bun recitator
– pentru cel mai bun voluntar
-pentru cel mai imaginativ
-pentru cel mai creativ
-pentru implicare in programe artistice.
Etc.etc, profii își cunosc elevii și pot acorda fiecăruia după merit un simbol de recunoaștere!
Media finala este un lucru intim, nu trebuie anunțată in public!
In acest fel, toți elevii vor fi motivați, vor fi și mai perseverenți in anul următor și nu vor fi nici discriminări!
Plus ca va dispărea și jena unor copii marginalizați!
Fiecare copil, tânăr, are o calitate pentru care merita sa fie aplaudat! Rămâne ca voi dascălii sa descoperiți acele calități!
Ce părere aveți?
Chestia aia cu locul întâi- este o moștenire de la ruși și ar fi cazul sa cam dispară! Cel puțin la nivelul școlilor!
Eu am făcut acest lucru cu 20 de acestui în urma la ultimaginea promoție de elevi la care am fost diriginta.
Copiii s-au bucurat enorm.Fiecare a adus câte o carte de acasă care a fost premiul pentru unul din colegi.Am premiat și elevul care „a știut sa-și facă prieteni”
Care sunt criteriile pe baza cărora îl validezi pe „cel mai bun prieten”? Și ce faci când „cel mai bun povestitor”, „cel mai creativ”, „cel mai studios” etc este tot copilul care are cea mai mare medie? Nu putem să-i dăm ce-i al lui, că-i umilim pe ceilalți, nu?
…Păcat că se insistă în a se promova mediocritatea. Doamnă profesoară, v-ați uitat rostul și valorile…
Ținând cont că doar 1-5 copii într-o clasă sânt premianți înseamnă conform celor spuse că suntem o țară de mediocri?Nu.Fiecare e important in felul lui.