Închide
Gabriela Zanoschi, profesoară de Matematică la Colegiul Național din Iași, anticipează că nu vor fi multe note de 10 la această probă din Evaluarea Națională.
„Subiectul I a fost rezonabil, cred că a urmărit ca elevii să își poată stăpâni emoțiile și să înceapă să se concentreze pe ceea ce urmează. Subiectul al II-lea are exerciții din toți anii de studiu, dintr-a V-a până într-a VIII-a. Elevii ar fi trebuit să știe bine formulele și să rezolve probleme cu doi pași. Adică aveau de făcut doi-trei pași în rezolvarea problemelor. Nu erau rezolvări care puteau fi făcute în minte și doar încercuit răspunsul corect. Nu cred că vor fi foarte multe note de 10”, a transmis Gabriela Zanoschi, pentru „Ziarul de Iași”.
În ceea ce privește formatul problemelor, profesoara de la Colegiul Național din Iași a explicat că cerințele s-au încadrat în formatul așteptat. Conform acesteia, problemele 4, 5 și 6, adică cele de geometrie, au fost mai dificile, întrucât „subpunctele b) au presupus cunoștințe solide de matematică, pentru a putea fi făcute niște asocieri”. „Aceste exerciții au fost cu subtilități matematice”, a completat Gabriela Zanoschi, care a mai precizat că elevii i-au transmis că, față de subiectele de la simulări și cele din modelele de la Ministerul Educației, „subiectul li s-a părut mai lung și majoritatea nu au reușit să verifice grila de trei ori, fiindcă nu le-a ajuns timpul”.
„Au muncit această teză, nu li s-a părut simplă, nu au ieșit mai devreme, cum s-a mai întâmplat în alți ani”, a menționat profesoara.
ID 1858606 | Mathematics © Petro | Dreamstime.com