Închide
Daniel David, ministrul Educației și Cercetării, afirmă că sistemul de educație nu trebuie să pună o piedică prea mare pentru elevi în momentul în care aceștia fac trecerea din clasa a opta în clasa a noua.
”Cred că nu trebuie să punem o piedică, un baraj prea mare în trecerea din clasa VIII-a în clasa IX-a, pentru că suntem, încă, sau ar trebui să fim, în logica învățământului obligatoriu”, a explicat David, într-un interviu acordat Radio Iași.
”Modalitatea pe care noi o folosim în acest moment pentru a face Evaluarea Națională la clasa VIII-a este una restrictivă. Restrictivă în sensul că, deși noi, prin gimnaziu, ne propunem să formăm mai multe competențe cheie, în final testăm doar două. Mai mult, prin faptul că testăm doar două, nu știm cât de eficient a fost programul de gimnaziu printr-o evaluare standardizată la nivel național și nici nu dăm informațiile adecvate necesare profesorilor din clasa a IX-a, despre copiii pe care îi vor avea acolo.
În al doilea rând, Evaluarea pe care o avem în acest moment este una punctuală, și pe o evaluare punctuală se pune o valoare prea mare, fiindcă ea va marca traiectoria educațională și de viață a copilului.
În al treilea rând, n-am prea găsit această evaluare, ca să nu spun că n-am găsit-o niciunde, ca bune practici în țările Uniunii Europene sau în țările vestice, la care noi de obicei ne raportăm. Deci, altfel spus, este o evaluare problematică, mai adaug doar că este și absurd să ai o evaluare atât de dură în cadrul unui proces de învățământ obligatoriu, nu chiar la mijlocul său, dar încă în cadrul procesului de învățământ obligatoriu, în condițiile în care învățământul obligatoriu este, prin lege de la 4 la 18 ani”, a adăugat ministrul Educației.