Închide
Daniel David afirmă că încurajează olimpiadele la nivel de gimnaziu și de liceu și ideea ca acestea să fie organizate sub autoritatea MEC, însă vrea ca numărul acestor competiții școlare să fie regândit. El susține ideea ca Ministerul să organizeze, cu susținere financiară, o singură olimpiadă per disciplină.
”Bazele competențelor cheie fiind deja puse, se pot accentua unele competențe în funcție de talentul și interesul elevilor. Dar numărul lor trebuie regândit! În acest moment, ministerul organizează în 2025 – cu suport financiar sau fără – peste 500 de olimpiade/concursuri/competiții naționale sau internaționale, fără a socoti etapele locale. Acest lucru aduce o presiune extraordinară pe sistemul de educație, care uneori poate afecta actul educațional obligatoriu și resursele financiare”, afirmă ministrul Educației și Cercetării, în Raportul OX.
”Cred că organizarea de către minister, cu susținere financiară, a unei olimpiade per disciplină este o abordare rațională.
Ministerul trebuie să încurajeze organizarea și a altor olimpiade sub egida ministerului, dar prin implicarea organizațiilor științifice/profesionale sau a altor unități certificate de către minister”, transmite ministrul Educației.
Daniel David nu încurajează, însă, organizarea de olimpiade sub autoritatea ministerului, la nivel de ciclu primar.
”Aici ne aflăm în faza în care punem bazele tuturor celor opt competențe cheie, iar olimpiadele sub autoritatea ministerului pot transmite mesajul că unele competențe trebuie accentuate în dauna altora și/sau generează competiții care afectează evoluțiile personale în asimilarea unor competențe, care apoi nu pot fi recuperate, generând probleme pe tot parcursul educațional obligatoriu. Dar ministerul nu interzice organizarea acestora în funcție de interesele școlii/părinților, mai ales în colaborare cu organizațiile științifice/profesionale de profil”, explică ministrul, în Raportul QX.
Documentul poate fi accesat, integral, aici: Daniel_David_Raport_QX
disciplină olimpiadă